Luchemos por el 6%

 Dejamos el enlace al video:

Luchemos por el 6%

Comunicado ante Represión en el CODICEN

Acta Asamblea 21 09 15

A DE LA ASAMBLEA ESTUDIANTIL

21/09/2015

              ÓRDEN DEL DÍA.
              1. PRESUPUESTO(45min+10)
              2. OCUPACIÓN(45min+10)
              3.EXTENSIÓN(30min)

PUNTO PRESUPUESTO.
Se lee informe sobre presupuesto, a cargo de la Comisión de Presupuesto CEUP-FEUU.
Se abre lista de oradores.

MOCIÓN DE RESOLUCIÓN
“Montevideo, 21 de setiembre del 1015
Los estudiantes de Psicología nos solidarizamos con la lucha que están llevando adelante los
estudiantes liceales agrupados en la CEEM, en el marco de la lucha presupuestal. Rechazamos a su
vez la respuesta del gobierno, que envió a la policía para intimidar y criminalizar a los estudiantes.
El edificio fue sitiado por la policía, que no permitía el ingreso de personas, ni siquiera comida para
los manifestantes.
Los policías al mando del operativo, estuvieron filmando a todos los que se acercaban a dar apoyo y
se encontraban en las puertas del CODICEN, y en la madrugada del domingo dos camiones
policiales llegaron para rodear el edificio durante unos diez minutos, para luego permanecer en las
camionetas.
Esto es claramente un intento por intimidar a todos los que luchamos por la educacion publica, y
una medida que no se aplicaba desde 1985 cuando saliamos de la dictadura militar.
Los estudiantes de Psicología expresamos nuestro más enérgico rechazo a esta medida del gobierno,
y saludamos la lucha de los estudiantes de secundaria por la educación pública.

-¡Abajo las medidas represivas del gobierno!

-¡Abajo la criminalización de la protesta!

-¡Viva la lucha de los estudiantes y trabajadores! ”

Se aprueba por consenso esta moción.

MOCIÓN DE RESOLUCIÓN.

“coordinar cortada de calle con volanteada con los centros de estudiantes del zonal centro en 18 de
julio y tristan en la semana del 28 de setiembre al 3 de octubre por el tema presupuesto”.
Se aprueba por consenso.
Se presenta a grandes rasgos el cuadro del CDC sobre presupuesto.
Se cierra la lista de oradores.

PUNTO OCUPACIÓN.
Se abre lista de oradores.

MOCIÓN DE RESOLUCIÓN
“Organizar una asamblea zonal (humanidades, sociales, bellas artes, derecho, psicología, IAVA)
para evaluar una ocupación simultánea. Coordinar una movilización hacia el palacio legislativo con
volanteada.”
28 por la positiva 38 por la negativa 2 abstenciones. NO SALE LA MOCIÓN

MOCIÓN DE RESOLUCIÓN
“Realizar una ocupacion de facultad en la 2da quincena de octubre por 24 hs como mínimo.
Coordinarla con la intergremial de Psicología. Coordinar una ocupacion zonal y/o con el resto de
los centros de la FEUU para ocupar de forma simultánea. Coordinar a su vez con el movimiento
estudiantil para una ocupación simultánea.”
30 por la positiva. 34 por la negativa. 3 abstenciones. NO SALE LA MOCIÓN.

MOCIÓN DE RESOLUCIÓN (complementarias)
“Realizar una asamblea zonal, o si no sale realizar coordinaciones zonales con los gremios de
instituciones educativas cercanas o con todos los que quieran moverse como estudiantes en una
lucha unida, y junto con el zonal correspondiente del PIT-CNT para planificar actividades conjuntas
de cara a la lucha presupuestal.”
Se aprueba por consenso.

MOCIÓN DE RESOLUCIÓN
“Proponer a la FEUU y el movimiento estudiantil la realización de una gran marcha en defensa de
la educación pública en la segunda quincena de octubre con un paro nacional activo”
Se aprueba por consenso.

MOCIÓN DE ÓRDEN
“Cerrar lista de oradores considerando que faltan 10 minutos para que se termine el tiempo
estipulado para el punto ocupación.”
Por la positiva 30. Por la negativa 14. Abstenciones 9. Se cierra la lista de oradores.

PUNTO EXTENSIÓN.
Se contextualiza el problema.

MOCION DE RESOLUCIÓN:
“Realizar un taller con el sindicato de extensión y demás sindicatos con los que trabaja extensión
universitaria”
APROBADA POR CONSENSO

MOCION DE RESOLUCIÓN:
“Llevar a la FEUU la siguiente declaración: Nos posicionamos en contra de la forma en que se
aprobó el reparto presupuestal en el CDC, sin haber sido debatido por los diversos servicios
universitarios. Este reparto muestra un claro recorte sobre la extensión y la enseñanza.
Demandamos se revierta, y se discuta apropiadamente con el respeto que amerita.”
APROBADA POR CONSENSO

MOCIÓN DE RESOLUCIÓN:
“Generar un espacio de plenario el viernes 2 de octubre a las 18hs con temática reparto
presupuestal.”
APROBADA POR CONSENSO

MOCIÓN DE RESOLUCIÓN:
“Solidarizarse con el sindicato de extensión en su conflicto para evitar que se desarticule la
SCEAM”
Por la positiva 29 votos. Por la negativa 1. Abstenciones 1. Se aprueba moción.
MOCIÓN DE ÓRDEN:

Levantar la asamblea. APROBADA POR CONSENSO.

Psicología Baila

Dejamos un enlace al anuncio del Baile: 

La revancha de la G 15

A un año

Asamblea

ASAMBLEA:

Lunes 21 de Septiembre, 

19 00 hs. Salón a Confirmar

Tema: OCUPACIÓN

EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA 

¡6% DEL PBI PARA ANEP-UDELAR!

Comunicado Asamblea Intergremial

COMUNICADO DE LA ASAMBLEA INTERGREMIAL

 DE FACULTAD DE PSICOLOGÍA 

    La asamblea intergremial de Facultad de Psicología, reunida en la ocupación realizada el día 08 de setiembre de 2015 en el marco del conflicto presupuestal, manifiesta su total rechazo a la propuesta de ley presupuestal que realiza el poder ejecutivo, la cual propone otorgarle a la UdelaR tan solo un 12% del pedido presupuestal que solicita la Universidad. La propuesta del ejecutivo genera pautas de aumento miserables para la educación, las cuales profundizarían el ahogo presupuestal. 
   
   Exigimos más presupuesto para la educación, salud y vivienda, el cual puede provenir del no pago de la deuda externa y más impuestos al gran capital. La lucha por más presupuesto debe continuar, debemos exigir que en el período previo a la aprobación de la ley presupuestal se aumente el presupuesto para salud, vivienda y educación: para la cual exigimos el 6% del PBI como mínimo para ANEP-UdelaR. 

   Denunciamos a su vez que la propuesta del ejecutivo pone en riesgo la salud pública, ya que se le ortorgaría a esta área solo un 0,4% de aumento y al Hospital de Clínicas un 13% de lo solicitado. Nos oponemos al recorte presupuestal de los entes públicos y a las privatizaciones como las que se pueden realizar en el marco de las PPP. 

   En el día de la ocupación se llevaron adelante diversos talleres, de los cuales la asamblea intergremial elaboró los siguientes puntos:

 • EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: En el marco de la definición de orientaciones estratégicas para extensión universitaria, planteadas en este período(incluyendo la propuesta de re-estructura del Servicio Central de Extensión y actividades en el medio); considerando a su vez el pedido presupuestal realizado por la Universidad y la asignación otorgada por el poder ejecutivo, la intergremial de la Facultad de Psicología expresa: a) La imperiosa necesidad de priorizar la discusión en torno al tema en todos los espacios competentes. b) Respetar y legitimar las instancias cogobernadas con injerencia en la temática (como por ejemplo la comisión sectorial de extensión y las comisiones cogobernadas de los servicios). c) Exhortar a la más amplia participación de los gremios, ordenes y áreas a efectos de garantizar una discusión democrática y colectiva. d) Promover la discusión a la interna de cada gremio y llevar este comunicado al consejo de Facultad de Psicología. 

 • GÉNERO: Respecto al sistema patriarcal imperante en nuestra sociedad: a) Repudiamos las desigualdades construidas de los géneros, en dónde evidentemente las mujeres son vulneradas y violentadas cotidianamente. b) Instemos a desnaturalizar prácticas que siguen esta línea de violencia de género, en todos los ámbitos de criculación. c) Nos comprometemos en aportar desde el área de la Psicología, articulándola con con otras áreas, a generar herramientas de trasnformación para que se den iguales oportunidades y condiciones para la heterogeneidad de la sociedad.

  • SALUD MENTAL: Expresamos nuestro apoyo al trabajo que vienen realizando los colectivos sociales, con el objetivo de que sea aprobada en nuestro país, una nueva ley de salud mental desde una perspectiva de derechos humanos, en la que no pueden faltar los siguientes elementos: a) Un cronograma sustentable de cierre de las instituciones monovalentes de internación psiquiátrica, públicas y privadas, con fecha límite 2020. b) Un órgano de revisión independiente del ministerio de salud pública ubicado en la órbita del instituto nacional de derechos humanos (INNDDHH). c) Que las alternativas que han surgido desde las organizaciones sociales sean debidamente apoyadas por el estado, otorgándoles un presupuesto adecuado. 

  • VIOLACIONES A DERECHOS HUMANOS EN INAU: Ante la sistemática violación de los derechos humanos en las instituciones encargadas de preservar los derechos de los adolescentes uruguayos. Reconociendo que es un tema social y que la Facultad debería comprometerse a problematizar el tema dentro de la institución, proponemos: discutir estos temas a la interna de cada gremio, armar un grupo intergremial para elaborar propuestas y acciones creativas para asegurar los derechos de adolescentes y contribuir al debate sobre el tema.

EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA 

¡6% DEL PBI PARA ANEP-UDELAR!

Comunicado sobre el Clas

Acércate a organizar el Congreso de Estudiantes

ASAMBLEA

ASAMBLEA de ESTUDIANTES

MARTES 15, 18 30 hs.

Tema: PRESUPUESTO

Informe sobre Presupuesto presentado a la Asamblea del 2/9

Declaración del Consejo Directivo Central (CDC) sobre presupuesto

Marcha en Defensa de la Educación

Cronograma Ocupación

Informe de la Comisión Presupuesto del CEUP hacia la Asamblea del Orden Estudiantil. 2 de Setiembre de 2015

Presupuesto Educativo:
El presupuesto educativo del Uruguay, sin tomar en cuenta la formación militar y policial, la Universidad Tecnológica y los subsidios al sistema educativo privado, y enfocándonos únicamente en ANEP y UdelaR es del 3,9% del PBI. Ésta cifra coloca a Uruguay entre el 50% del total de los países que menos gasta en educación pública.

Si tomamos en cuenta esta cifra nos encontramos con una situación alarmante, ya que el gasto del estado en ANEP-UdelaR, recién hoy está alcanzando el mismo nivel de gasto que en 1968. En gastos educativos estamos en un nivel previo a la dictadura militar pero con una gran diferencia que es el aumento de estudiantes. En el año 1970 la ANEP contaba con un total de 130.000 estudiantes, hoy en día la cifra aprox. es de 230.000. La UdelaR en 1968 tenía 18.000 estudiantes, actualmente esa cifra ascendió a 110.000 aprox.

Revisando los salarios destinados a los docentes, si los comparamos con otros salarios, estos parecen no ser tan malos, pero debemos tener en cuenta que ese salario es logrado a costa de una excesiva carga horaria, lo cual iría en desmedro de la calidad educativa. Casi la mitad de los docentes de ANEP y UdelaR son multiempleados, y los que están en esta situación trabajan en promedio 51 horas semanales. Según el informe de las pruebas PISA, Uruguay es de los que peor paga a sus docentes de todos los países en los que se hace esta prueba, situándose en el puesto 47 de 53. Los niveles del salario docente están alcanzando el nivel que tenían en el año 86. Estas cifras se hacen más aberrantes aún cuando consideramos que los legisladores cobran cerca de $115.000 por mes y $17.00 extra para comprar prensa.

¿De dónde se puede conseguir más plata para la Educación? Desde el Gobierno se nos anuncia que no hay de dónde obtener plata, ¿esto es así? las exoneraciones de impuestos para los grandes capitales fue de un porcentaje cercano al del 6% del PBI en 2012. Ni hablar del Pago de la deuda externa la cual llegó a los 33 mil millones de dólares en 2015.¿No hay lugar de dónde sacar plata para la Educación?

UdelaR y Facultad de Psicología
Dentro del 3,9% del PBI que reciben ANEP y UdelaR, aprox. la ANEP recibe un 3,27% y la UdelaR un 0,70%. Este ahogo presupuestal, mezclado con la llegada de políticas que tienden a la mercantilización educativa y la limitación del ingreso, dificultan la cursada dentro de la UdelaR mediante distintos elementos, entre ellos los cupos, las pruebas de ingreso y el cobro de numerosos posgrados.

Si nos preocupa el 0,70% del PBI que recibe la UdelaR, más nos puede preocupar saber que nuestra casa de estudios se encuentra en el penúltimo escalón de los ingresos que recibe la UdelaR. ¿Esta cifra corresponde con las necesidades de la Facultad de Psicología? Tomando el “Censo Web 2012” realizado por la UdelaR, de las 38 Carreras que se presentan, Psicología es la 5ta en numerosidad de estudiantes, con 7.091 estudiantes activos, mientras que la cantidad de docentes es de 296. ¿Es suficiente esta cantidad? No todos los problemas de cursada que existen en Facultad pueden achacarse a las condiciones presupuestales pero si estamos seguros que las consecuencias del presupuesto miserable que recibe la UdelaR impactan en las posibilidades de cursar adecuadamente la carrera.

Estas condiciones presupuestales y la falta de un debate popular sobre un proyecto educativo a largo plazo, generan una posición compleja especialmente para las disciplinas que establezcan una mirada crítica de la sociedad, como por ejemplo la Psicología y las prácticas de extensión que dentro del nuevo rectorado están siendo atacadas, pudiéndose ver claramente en el recorte presupuestal que se han propuesto para los programas de extensión universitaria. Los servicios que menos plata reciben se ubican dentro de las ciencias sociales, mientras que otras carreras del área tecnológica por ejemplo, que tienen un mayor beneficio para el mercado, reciben un presupuesto ampliamente superior.

Lucha presupuestal:
Desde comienzos de este año los gremios de la Educación vienen preparándose para dar una lucha por el 6% del PBI para ANEP-UdelaR, en el marco de la creación de la ley de presupuesto que va a reglamentar los gastos del estado hasta el 2020. La FEUU aprobó en este marco una serie de reivindicaciones, entre ellas la eliminación de los cupos y pruebas de ingreso, mejoras edilicias, aumento salarial para funcionarios y docentes, más y mejores becas, inserción del HC dentro del SNIS manteniendo autonomía y cogobierno. Dentro de las medidas realizadas por la FEUU estuvo un paro nacional con movilización el 17 de Junio, un ciclo de ocupaciones rotativas en sus diferentes servicios universitarios y otro paro nacional con una movilización de más de 50.000 participantes el 27 de Agosto. A estas medidas de la FEUU se le suma la contundente lucha que están dando los sindicatos de la educación, que mediante una exitosa juntada de firmas, paros, ocupaciones y huelgas realizadas por estudiantes y docentes, están colocando la necesidad de un aumento presupuestal para ANEP y UdelaR.

¿Cuál fué la respuesta del Gobierno? Del total de presupuesto que pidió la UdelaR le quieren dar un 12% en promedio. Los aumentos salariales para los docentes se proponen con dos cláusulas, por un lado el presentismo, herramienta que tiene el empleador para asegurarse de que el trabajador concurra sí o sí, ya que el incumplimiento del presentismo significa una pérdida salarial considerable. La segunda cláusula es el ‘’convenio de paz’’, este implica que los sindicatos no realicen paros o huelgas, y si lo hacen se rompe el acuerdo de los aumentos. Dichos aumentos a su vez son escasos, $700 de aumento para el 2017. Pero la respuesta más grave del Gobierno a los reclamos ha sido el decreto de esencialidad, el cual se firmó el 24 de Agosto. Esta es una medida autoritaria que buscó quebrar la lucha popular por más presupuesto, ya que rompe con el Derecho de Huelga que integra la Libertad Sindical, reconocido en el art. 57 de la constitución El Gobierno levantó la esencialidad pero no realizó ninguna mejora en su propuesta presupuestal, la misma continúa siendo miserable para la Educación. Además los jerarcas del Gobierno se dedicaron sistemáticamente a señalar a los sindicatos como los culpables de que las clases no estén desarrollándose, colocando como víctimas a los estudiantes, deslegitimando la lucha, al mismo tiempo que violentan las libertades sindicales y a fuerza de represión buscan que los docentes se queden callados mientras la educación recibe un presupuesto miserable. Los gremios mediante asambleas masivas desoyeron la esencialidad y continúan las medidas.  Esto nos muestra que estudiantes, docentes y demás trabajadores de la Educación y el campo popular, no van a bajar los brazos para conquistar el 6% del PBI para ANEP-UdelaR, la dignidad docente y estudiantil está tomando las calles, ¿Que tenemos para aportar a esta lucha los estudiantes de Psicología?   

Presupuesto CEUP-FEUU             

ASAMBLEA