mociones de resolución.
1) Dada la resolución de la asamblea, de no tomar como último punto del orden del día y tenindo en cuenta que el tema de ley orgánica y FEUU nos toca a todos los estudiantes, se propone a la Asamblea convocar a otra asamblea para hablar específicamente del tema, para el día 29 de junio a las 19hs.
(Afirmativa 207, negativa 0, abstenciones 24)
2) En el entendido de que:
1- Es necesario documentar y ratificar institucionalmente los avances y proyecciones de trabajo intergremial realizado, como forma de generar garantías que permitan reconsiderar la medida.
2- Compete al trabajo intergremial en las presentes circunstancias la discusión propositiva referente a la transición.
El Orden estudiantil resuelve:
1- Convocar a la mesa de negociación con el fin de elaborar un documento donde estén consideradas las propuestas y sus plazos, elevándolo al consejo para que quede aprobado por el mismo
2- Plantear en dicha mesa que se inicie el trabajo sobre la reorganización de la situación curricular intergremialmente y con inmediatez, incluyéndose la propuesta en el documento a elevar al consejo.
3- Convocar una asamblea para el día viernes a las 19hs para, con los insumos de la mesa intergremial y los avances (si los hay) en el trabajo sobre reorganización curricular, considerar y evaluar la medida de ocupación, y considerar el documento elaborado para llevar al consejo.
4- Citar a un consejo extraordinario para el día lunes 5/07, hora a confirmar.
(positiva 151, Negativa 2, Abstenciones 2)
3) Que se abran las secciones correspondientes para que el consejo acceda a la información que necesita para gestionar horas extras para doncentes de educacional.
(Positiva 87, Negativa 1, Abstenciones 15) (positiva)
4) Mientras esperamos a que se den las garantías para resolver el conflicto, generar talleres en que se discutan temas como evaluación docente, contenidos de la formación y su contracara política.
(Positiva 42, Negativa 3, Abstenciones 46) (positiva)
5) Convocar a otros centros de estudio universitario y de secundaria a modo de informar e intercambiar ideas sobre extensión y modelo universitario.
(ampliamente positiva)
Centro de Estudiantes Universitarios de Psicología. Facultad de Psicología - Universidad de la República
martes, 29 de junio de 2010
jueves, 24 de junio de 2010
Inscripciones para estudiantes sin cupos!!
Disculpen la demora de la actualizacion del blog. La facultad esta sin internet.
El JUEVES 24- 6 y VIERNES 25-6 de esta semana se realizarán las inscripciones para los estudiantes que quedaron afuera de las siguientes materias: EDUCACIONAL, LABORAL, PSICOANÁLISIS DE 3ERO, ASPECTOS Y TALLER!
Agradecemos difundir ya que es tarea de todos avisarle a los compañeros que sabemos que no se han podido anotar!
Las inscripciones serán en Facultad y en los siguientes horarios dependiendo de las materias:
-Educacional:
Jueves de 12 a 15 hs.
Viernes de 13.30 a 16.30 hs.
-Laboral:
Jueves de 16 a 20 hs.
Viernes de 9 a 13 hs.
-Psicoanálisis de 3er ciclo:
Jueves de 19.30 a 21 hs.
Viernes de 11 a 13 hs.
-Aspectos:
Jueves de 12 a 15 hs.
-Taller:
Jueves de 17.30 a 19 hs.
Viernes de 12 a 13.30 hs.
El JUEVES 24- 6 y VIERNES 25-6 de esta semana se realizarán las inscripciones para los estudiantes que quedaron afuera de las siguientes materias: EDUCACIONAL, LABORAL, PSICOANÁLISIS DE 3ERO, ASPECTOS Y TALLER!
Agradecemos difundir ya que es tarea de todos avisarle a los compañeros que sabemos que no se han podido anotar!
Las inscripciones serán en Facultad y en los siguientes horarios dependiendo de las materias:
-Educacional:
Jueves de 12 a 15 hs.
Viernes de 13.30 a 16.30 hs.
-Laboral:
Jueves de 16 a 20 hs.
Viernes de 9 a 13 hs.
-Psicoanálisis de 3er ciclo:
Jueves de 19.30 a 21 hs.
Viernes de 11 a 13 hs.
-Aspectos:
Jueves de 12 a 15 hs.
-Taller:
Jueves de 17.30 a 19 hs.
Viernes de 12 a 13.30 hs.
viernes, 18 de junio de 2010
Plataforma del conflicto elaborado por el Orden Estudiantil
Plataforma del conflicto estudiantil en Facultad de Psicología.
La problemática institucional que se ha venido agudizando en los últimos tiempos supone:
1- La imposibilidad de muchos compañeros y compañeras de acceder a los cursos que requiere nuestra currícula.
2- La imposibilidad de realizar una elección real frente a los modos de cursado. Las modalidades libres y semi libres (incluyendo plataforma virtual “Moodle”) no contemplan únicamente a aquellos estudiantes que sí lo eligen (compañeros y compañeras del interior y/o trabajadores), sino que hoy absorben a un número importante de estudiantes que no acceden a ninguna otra modalidad; generando que muchos basen su formación en instancias de este tipo.
3- La falta de franjas horarias, que imposibilita mucha veces el acceso a la formación.
4- La falta de información y comunicación clara y respetuosa entre los distintos actores de la institución.
Consideramos los siguientes puntos como emergentes de una problemática más profunda, por la cual ha existido un deterioro de los procesos de participación colectiva y de la falta de instancias de dialogo entre los diferentes actores de la institución.
Esto se enmarca en fallas de la estructura académica, estructura administrativa, gestión, quantum y distribución presupuestal, organización de los recursos humanos y plan de estudios.
Por esto afirmamos y reivindicamos el derecho de todos a la accesibilidad real a la formación responsable y comprometida.
Dada la problemática institucional por la que atravesamos, agotando previamente las instancias de diálogo y negociación, mantuvimos una semana de paro general activo (del 31 de mayo al 7 de junio), donde los diferentes actores de la facultad (docentes, estudiantes y funcionarios) tuvimos instancias conjuntas que aspiraban al intercambio, a generar propuestas y a abrir la discusión en pos de solucionar el conflicto.
Si bien consideramos que estas instancias tuvieron y tienen su parte positiva, no fueron suficientes para llegar a soluciones reales, considerando que los actores institucionales implicados no se involucraron de la manera que se esperaba (a modo de ejemplo se siguieron dictando algunas clases siendo las mismas concurridas por estudiantes).
Toda instancia de negociación, de diálogo, de intercambio, de comunicación y medidas llevadas a cabo no fueron suficientes para ahondar en las soluciones de la problemática institucional planteada, por esto el orden estudiantil reunido en asamblea el día 7 de junio, resolvió reforzar la lucha de paro activo, mediante una ocupación.
Nos parece pertinente aclarar que ésta medida es una resolución de los estudiantes, que de todos modos, su espíritu es generar la mayor cantidad de espacios de participación y dialogo entre los distintos actores de facultad. Debemos aclarar además que la reivindicación no es contra ningún actor institucional en particular, sino que visualizamos una problemática que involucra a todos y entendemos que requiere de la participación de todos para poder solucionarla.
Ésta plataforma reivindicativa es el eje de nuestro conflicto y entendemos la ocupación como la medida para llegar a un cambio real. Mientras esto no suceda seguiremos sosteniéndola, trabajando y reforzando las instancias que hasta ahora mantuvimos en talleres, plenarios y asambleas.
Aclaramos que tomar esta medida no implica un corte con las actividades que involucran a terceros, como ser actividades de extensión y asistencia, ya que nos parece fundamental continuar fortaleciendo nuestro vínculo con la sociedad. De hecho, este conflicto lo vemos como una manera de comprometernos con la práctica profesional de la Psicología en el Uruguay.
Orden Estudiantil de Facultad de Psicología
CEUP – ASCEPP FEUU
EXIGENCIAS A CORTO PLAZO (aprobadas en asamblea del 9/6/10)
1) solución inmediata para aquellos compañeros que hoy se encuentran sin cupos.
2) reivindicación e implementación de las tres franjas horarias para cursos aprobados por consejo
3) que se generen y documenten consensos iniciales que atañen a las propuestas trabajadas englobando la totalidad de la plataforma reivindicativa planteada en Asamblea. Estableciendo modalidades y plazos específicos de trabajo para su implementación efectiva.
Orden Estudiantil de Facultad de Psicología
CEUP – ASCEEP – FEUU
La problemática institucional que se ha venido agudizando en los últimos tiempos supone:
1- La imposibilidad de muchos compañeros y compañeras de acceder a los cursos que requiere nuestra currícula.
2- La imposibilidad de realizar una elección real frente a los modos de cursado. Las modalidades libres y semi libres (incluyendo plataforma virtual “Moodle”) no contemplan únicamente a aquellos estudiantes que sí lo eligen (compañeros y compañeras del interior y/o trabajadores), sino que hoy absorben a un número importante de estudiantes que no acceden a ninguna otra modalidad; generando que muchos basen su formación en instancias de este tipo.
3- La falta de franjas horarias, que imposibilita mucha veces el acceso a la formación.
4- La falta de información y comunicación clara y respetuosa entre los distintos actores de la institución.
Consideramos los siguientes puntos como emergentes de una problemática más profunda, por la cual ha existido un deterioro de los procesos de participación colectiva y de la falta de instancias de dialogo entre los diferentes actores de la institución.
Esto se enmarca en fallas de la estructura académica, estructura administrativa, gestión, quantum y distribución presupuestal, organización de los recursos humanos y plan de estudios.
Por esto afirmamos y reivindicamos el derecho de todos a la accesibilidad real a la formación responsable y comprometida.
Dada la problemática institucional por la que atravesamos, agotando previamente las instancias de diálogo y negociación, mantuvimos una semana de paro general activo (del 31 de mayo al 7 de junio), donde los diferentes actores de la facultad (docentes, estudiantes y funcionarios) tuvimos instancias conjuntas que aspiraban al intercambio, a generar propuestas y a abrir la discusión en pos de solucionar el conflicto.
Si bien consideramos que estas instancias tuvieron y tienen su parte positiva, no fueron suficientes para llegar a soluciones reales, considerando que los actores institucionales implicados no se involucraron de la manera que se esperaba (a modo de ejemplo se siguieron dictando algunas clases siendo las mismas concurridas por estudiantes).
Toda instancia de negociación, de diálogo, de intercambio, de comunicación y medidas llevadas a cabo no fueron suficientes para ahondar en las soluciones de la problemática institucional planteada, por esto el orden estudiantil reunido en asamblea el día 7 de junio, resolvió reforzar la lucha de paro activo, mediante una ocupación.
Nos parece pertinente aclarar que ésta medida es una resolución de los estudiantes, que de todos modos, su espíritu es generar la mayor cantidad de espacios de participación y dialogo entre los distintos actores de facultad. Debemos aclarar además que la reivindicación no es contra ningún actor institucional en particular, sino que visualizamos una problemática que involucra a todos y entendemos que requiere de la participación de todos para poder solucionarla.
Ésta plataforma reivindicativa es el eje de nuestro conflicto y entendemos la ocupación como la medida para llegar a un cambio real. Mientras esto no suceda seguiremos sosteniéndola, trabajando y reforzando las instancias que hasta ahora mantuvimos en talleres, plenarios y asambleas.
Aclaramos que tomar esta medida no implica un corte con las actividades que involucran a terceros, como ser actividades de extensión y asistencia, ya que nos parece fundamental continuar fortaleciendo nuestro vínculo con la sociedad. De hecho, este conflicto lo vemos como una manera de comprometernos con la práctica profesional de la Psicología en el Uruguay.
Orden Estudiantil de Facultad de Psicología
CEUP – ASCEPP FEUU
EXIGENCIAS A CORTO PLAZO (aprobadas en asamblea del 9/6/10)
1) solución inmediata para aquellos compañeros que hoy se encuentran sin cupos.
2) reivindicación e implementación de las tres franjas horarias para cursos aprobados por consejo
3) que se generen y documenten consensos iniciales que atañen a las propuestas trabajadas englobando la totalidad de la plataforma reivindicativa planteada en Asamblea. Estableciendo modalidades y plazos específicos de trabajo para su implementación efectiva.
Orden Estudiantil de Facultad de Psicología
CEUP – ASCEEP – FEUU
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